TEMAT TYGODNIA: "PRACA ROLNIKA"

PIĄTEK 24.04.2020
TEMAT DNIA: "SKĄD SIĘ BIERZE SER"

1. Zabawy ruchowe.
 
– „Idziemy do lasu” – wyklaskujemy rytm, a dziecko zgodnie z nim maszeruje po obwodzie koła,

– „Zbieranie jagód” – Dziecko maszerując, unosi wysoko kolana.
Na polecenie dziecko robi przysiad, udając zbieranie jagód, następnie wstaje, prostuje się i dalej spaceruje, unosząc wysoko kolana,

– „Marsz na czworakach między gęstymi zaroślami” – wyklaskujemy rytm, a dziecko zgodnie z nim swobodnie biega. Gdy przestaniemy klaskać, dziecko porusza się na czworakach, udając przechodzenie między zaroślami.

2. Skąd się wzięło mleko?” 
Przedstawiamy dziecku obrazek krowy. Omawiamy wraz z nim
jej wygląd i sposób odżywiania. Demonstrujemy obrazek krowy na łące. Prowadzimy rozmowę na temat mleka i jego wartości odżywczych.

3. Zestaw ćwiczeń ruchowych. 

– „Noszenie wody” – dajemy dziecku laskę gimnastyczną (można zastąpić np. kijem od szczotki), pomagamy włożyć ją między łopatki.
Dziecko naśladują pracę rolnika noszącego wodę, utrzymuje wyprostowaną sylwetkę, patrzy przed siebie maszeruje po kole;

– „Koszenie trawy” – dziecko przyjmuje pozycję na czworakach,
obwiązujemy je skakanką (sznurkiem) w pasie i prowadzimy do wyznaczonego miejsca,

– „Pług” – dziecko ustawia się na linii , prowadzący zabawę staje w rozkroku, a dziecko czołga się pod jego nogami.

– „Maszyny rolnicze” – na hasło: Traktor! / Kombajn! / Wóz z konikiem!
itp. dziecko naśladuje głosem i ruchem maszyny rolnicze i przemieszczają się po pokoju. 

4. "Tylko nic nie mówcie krowie" – słuchanie fragmentu wiersza H. Szayerowej połączone z rozmową na temat utworu.

Tylko nic nie mówcie krowie (fragment)

Halina Szayerowa

Nabiał – produkt
smaczny, zdrowy.
Dostajemy go
od krowy.
Tylko nic nie mówcie krowie.
Jak się krowa
o tym dowie,
to się jej
przewróci w głowie
i gotowa
narozrabiać.
I przestanie
nabiał dawać,
czyli:
masło,
mleko,
sery,
i śmietanę
na desery! [...]

Wyjaśniamy określenia nabiał. Demonstrujemy ilustracje związane z czytanym wierszem: krowę, mleko, masło, sery: biały, żółty, śmietanę. Pytamy dzieci: Co może dać nam krowa?; Co można zrobić
z mleka? 

5. Zabawa ruchowa -  „W mlecznej krainie”.

Układamy na podłodze szablon krowy. Dziecko otrzymuje obrazki: sera, śmietany, jogurtu, masła. Dziecko swobodnie biega. Na hasło: Krowa daje mleko, a z mleka jest ser, dziecko kładzie obok szablonu krowy. Zabawa trwa do momentu, w którym dziecko ułoży dookoła szablonu wszystkie.

6. Praca plastyczna origami - "Krówka" (zał. 1).

6. „Zdrowe jedzenie” – próbowanie produktów zrobionych z mleka. Dziecko rozpoznaje produkty mleczne i podaje ich nazwy: ser biały i żółty, jogurt, śmietana, masło. Próbuje wszystkich artykułów. Przeprowadzamy rozmowę, dlaczego te produkty trzeba jeść (np. po to, by mieć zdrowe zęby, kości).

7. „Krówka” – układanie puzzli. Dziecko układa obrazek z czterech części (zał. 2).

8. Obserwacja i pielęgnacja zasadzonej przez dziecko w poniedziałek rośliny.

zał. 1

zał. 2

Nina Borzędowska