TEMAT TYGODNIA: "DBAMYO NASZĄ PLANETĘ"

PONIEDZIAŁEK 27.04.2020
TEMAT DNIA: "CZYSTO WOKÓŁ NAS"

I. Osłuchanie z piosenką pod tytułem "Jeśli jesteś dziś szczęśliwy". Nauka tekstu utworu na pamięć. Śpiewanie piosenki połączone z ilustracją jej tekstu ruchem.

Jeśli jesteś dziś szczęśliwy

sł. Katarzyna Borecka, muz. popularna

Jeśli jesteś dziś szczęśliwy, w dłonie klaszcz, klap, klap! /2x (dzieci klaszczą)

Jeśli jesteś dziś szczęśliwy, w dłonie klaszcz, w dłonie klaszcz.

Jeśli jesteś dziś szczęśliwy, w dłonie klaszcz, klap, klap!

Jeśli jesteś dziś szczęśliwy, w górę skacz, hop, hop! /2x (dzieci podskakują)

Jeśli jesteś dziś szczęśliwy, w górę skacz, w górę skacz.

Jeśli jesteś dziś szczęśliwy, w górę skacz, hop hop!

Jeśli jesteś dziś szczęśliwy, obróć się, ziu, ziu! /2x (dzieci obracają się)

Jeśli jesteś dziś szczęśliwy, obróć się, obróć się.

Jeśli jesteś dziś szczęśliwy, obróć się, ziu, ziu!

Jeśli jesteś dzisiaj smutny, przytul się, ścisk, ścisk! /2x (dzieci obejmują się)

Jeśli jesteś dzisiaj smutny, przytul się, przytul się.

Jeśli jesteś dzisiaj smutny, przytul się, ścisk, ścisk! /2x

Możemy wymyślać różne inne czynności oraz nastroje dziecka, np. „Jeśli jesteś teraz śpiący, połóż się / Jeśli jesteś teraz głodny, złap za brzuch”.

II.  Przeczytanie dziecku wiersza pod tytułem "Co to jest przyroda" Danuty Gellner. Omówienie treści utworu z dzieckiem. Wyjaśnienie dziecku na podstawie przeczytanego utworu pojęcia "przyroda". 

 "Co to jest przyroda?" 

D. Gellner

To drzewa i kwiaty,
i liście i woda.
Motyl nad łąką,
biała stokrotka.

Przyroda jest wokół,
wszędzie ja spotkasz.

Ptak rozśpiewany,
gadające świerszcze.
Powiedzcie, proszę,
co jeszcze, co jeszcze.

Szanuj przyrodę,
kochaj przyrodę.
Kwiatom w doniczkach
nie żałuj wody.

Dbaj o trawniki!
Niech koło domu
będzie wesoło,
będzie zielono.

III. Ćwiczenia w klasyfikowaniu przedmiotów.

Po przeczytaniu wiersza kładziemy przed dzieckiem planszę przedstawiającą łąkę. Rozdajemy dzieciom obrazki z kwiatami lub kwiatki wycięte z kolorowego papieru. Wyjaśniamy, które kwiaty należy wybrać. Zadaniem dzieci jest wybranie tych kwiatów, których płatki są okrągłe i żółte. Następnie dzieci umieszczają wybrane kwiaty na planszy z łąką lub pod obrazkiem wyświetlonym na ekranie monitora - w zależności od Państwa możliwości (zał. 1 - mogą być też inne kwiaty, proszę tylko pamiętać, by z każdego rodzaju wydrukować lub wyciąć kilka sztuk).

IV. Przeczytanie dziecku wiersza pod tytułem  "Obietnica" I. Salach połączone z rozmową na temat niebezpieczeństw zagrażających
środowisku ze strony człowieka.

Obietnica

Iwona Salach

Gdy do lasu pójdą dzieci, żadne w lesie nie naśmieci,
bo papierki i butelki dają pożar czasem wielki.
Każdy malec obiecuje, że przyrodę uszanuje.
Nie wystraszy w lesie zwierza, co do wody właśnie zmierza.
Nie zabrudzi rzeki także. Dba o czystość, dba, a jakże.
A więc dziecię moje młode – przed zagładą chroń przyrodę.

Czytając wiersz, pokazujemy (np. znalezione w grafikach w internecie) obrazki miejsc zanieczyszczonych, i/lub  zniszczonych przez pożar.

Omawiamy z dzieckiem, jak należy zachowywać się w lesie. Pytamy:
Czy w lesie możemy śmiecić?; Dlaczego nie możemy śmiecić?

V. Praca plastyczna - kolaż - Kodeks Małego Ekologa.

Jeszcze raz czytamy dwa pierwsze wersy wiersza. 
Razem z dzieckiem tworzymy Kodeks Małego Ekologa. 
Na dużym kartonie układamy obrazek lasu i pytamy dziecko: "Czy obiecuje, że przyrodę uszanuje?". Po udzieleniu przez dziecko odpowiedzi pod obrazkiem lasu umieszczamy tekst - odpowiedź dziecka "Obiecuję, że przyrodę uszanuję".
Następnie kładziemy na kartce obrazek zwierząt i pytamy: Czy obiecuje nie straszyć zwierząt?. Po udzieleniu przez dziecko odpowiedzi pod obrazkiem zwierząt umieszczamy tekst - odpowiedź dziecka "Obiecuję nie straszyć zwierząt".
Dalej kładziemy na kartce obrazek rzeki i pytamy: Czy obiecuje nie zanieczyszczać rzek?. Po udzieleniu przez dziecko odpowiedzi pod obrazkiem rzeki umieszczamy tekst - odpowiedź dziecka "Obiecuję nie zanieczyszczać rzek".
Przyklejamy obrazki i napisy do kartonu. Dziecko dowolną techniką ozdabia obrazki, a następnie odbija swoją dłoń pomalowaną farbami na plakacie pod każdym napisem. Do wykonania pracy można wykorzystać obrazki z załacznika lub własne. Na pracy umieszczamy także napis "Kodeks Młodego Ekologa" (zał. 2 - można użyć innych obrazków - w internecie znajdą Państwo wiele darmowych kolorowanek - lub je narysować - wg własnego pomysłu i możliwości, te w załączniku podałam jedynie jako przykłady, aby mogli sobie Państwo wyobrazić na czym polega praca). Wykonane prace proszę przesłać najlepiej do środy na grupowego maila, by można je było opublikować na stronie internetowej przedszkola.

VI. Zabawa ruchowa - "Czysto wokół nas".

Dziecko maszeruje zgodnie z wyklaskiwanym, spokojnym rytmem. Gdy
przestajemy klaskać wypowiadamy zdanie zawierające prawdziwe informacje i niezgodne z prawdą. Gdy informacje są prawdziwe, dzieci klaszczą, gdy są nieprawdziwe, robią przysiad, np.: W lesie możemy zostawiać papierki, butelki, opakowania po sokach; W lesie głośno się zachowujemy, aby wystraszyć zwierzęta i ptaki; Nie zostawiamy w lesie papierków; W lesie zachowujemy się cicho; Nie łamiemy gałęzi z drzew; W lesie nie zrywamy liści z drzew oraz innych roślin; Gdy jesteśmy nad rzeką, nie wrzucamy butelek ani papierków do wody; Papierki i butelki po sokach wrzucamy do kosza na śmieci. 

zał. 1

zał. 2

Nina Borzędowska