TEMAT TYGODNIA: "TAJEMNICE KSIĄŻEK"

PONIEDZIAŁEK 04.05.2020
TEMAT DNIA: "CZYM SĄ DLA NAS KSIĄŻKI"

I. „Niewidzialna zagadka”

W nieprzezroczystym worku mamy kilka różnych pod wzgledem wygldu i treści książek. Dziecko przez worek dotyka jego zawartości i próbuje odgadnąć, co jest w środku. Jeśli dziecko nie może odgadnąć co jest zawartoscią worka pozwalamy mu włożyć rękę do worka i zachęcamy do dalszych prób odgadnięcia co jest wśrodku. Gdy już dziecko rozwiąże zagadkę zadajemu mu pytania:
Co to jest książka? Z czego i jak jest zbudowana jest zbudowana? Jakie mogą być książki? O czym mogą być? itp. 
Oglądamy z dzieckiem książki znajdujące się w domowej biblioteczce pod wzgledem ich wyglądu i treści.
II. 1.  Książka – wysłuchanie wiersza Anny Kamieńskiej i rozmowa na temat jego treści.

Książka

Anna Kamieńska

Czemu książka stoi niema?
Może o czym mówić nie ma?
Jej literek czarne rządki
smutne jak jesienne grządki.
Czemu taka nudna, pusta,
jakby jej zamknięto usta?
Aż tu nagle, moja miła,
niema książka przemówiła.
I gadała i śpiewała,
czego nie opowiadała!
O przygodach, awanturach,
ptakach, kwiatach, morzach, górach.
Gdzie to wszystko w niej mieszkało?
Jak to wszystko w niej drzemało?
Chyba nie ma o co pytać:
nauczyliśmy się czytać.

Po przeczytaniu wiersza zadajemy dziecku pytania: Czemu początkowo książka była smutna? Czy miała kolorowe obrazki? Dlaczego nagle zaczęła być ciekawa dla osoby mówiącej w wierszu? Co się zmieniło? 

2. „Ulubione” – swobodne wypowiedzi dziecka na temat ulubionych książek. Budowanie dłuższych wypowiedzi. 

Prosimy dziecko, by opowiedziało, jakie książki lubi i dlaczego. Następnie dziecko wybiera jedną ulubioną książkę i na kartonie stara się ją zilustrować.

III. Zabawy ruchowe 

1. „Wąską ścieżką” – rozkładany skakankę (jeśli nie posiadamy skakanki możemy ją zastąpić, np. sznurkiem), a dziecko musi przejść po niej noga za nogą; 

2. „Dziecko i pszczoła” – dziecko biega swobodnie po pokoju i udaje, że zbiera kwiatki. Na odgłos bzyczenia pszczoły ucieka do domku (w wyznaczone miejsce). Gdy pszczoła odleci, wraca do
zbierania kwiatów;

3. „Obiegnij swoją parę” – dziecko siedzi na przeciwległym końcu pokoju. Na klaśniecie dziecko wstaje i obiega osobę prowadzącą z nim zabawę, która siedzi w przeciwległym końcu pokoju i wraca na swoje miejsce.

IV. Czytanie wybranej przez dziecko książki z domowej biblioteczki.

V. Osłuchanie z piosenką pod tytułem "Lubimy bajki" muz. Tomasz Strąk, sł. Stanisław Karaszewski. Nauka na pamięć ierwszej zwrotki i refrenu utworu. Śpiewanie nauczonego tekstu.

Lubimy bajki

muz. Tomasz Strąk, sł. Stanisław Karaszewski

Oj rety, rety, co tu się dzieje,
wszędzie są wróżki i czarodzieje.
To nie do wiary, ja chyba śnię,
wszystko, co zechcę, to spełnia się!

Ref.: No, bo my lubimy bajki,
wtedy, kiedy jest nam źle.
My lubimy takie bajki,
które dobrze kończą się.

Jeden ruch różdżką, jedno zaklęcie,
oto księżniczka tańcuje z księciem.
Wróżka Kopciuszka stroi na bal,
tylko macochy trochę mi żal.

Ref.: No, bo my lubimy bajki...

Abrakadabra, hokus–marokus,
w czarach jest siła i mnóstwo pokus.
Dla czarodzieja przestroga ta,
aby nie zbudził śpiącego zła.

Ref.: No, bo my lubimy bajki...

VI. Ale wstyd! – słuchanie i analiza treści wiersza Dominiki Niemiec.

Ale wstyd!

Dominika Niemiec

Dnia pewnego ciepłą zieloną wiosną
mała Ania patrzyła, jak kwiatki rosną.
A że chciała narysować sobie takie ładne kwiatki,
umieściła je na książce, na środku okładki.
Wiem, powiecie, że Ania książkę tak zniszczyła,
ale jeszcze ta historia wcale się nie skończyła.
Ale wstyd!

Siostra Ani, gdy tylko spostrzegła jej poczynania,
zaczęła szukać jakiegoś rozwiązania.
Chciała książkę wyszorować szczoteczką i wodą.
Może one na ten kłopot coś pomóc tu mogą?
Ale zamiast się poprawić, wszystko się pogorszyło,
bo książce to pranie wcale nie posłużyło.
Ale wstyd!

Mama, gdy zobaczyła poczynania swoich córek,
za zniszczenie książki dała im porządną burę.
Bo się okazało, że książka nie należy do dzieci,
a jedynie ktoś im tę książkę do czytania polecił.
I mama z biblioteki ją wypożyczyła.
A to bardzo ważna kwestia w tym momencie była.
Ale wstyd!

Przecież książki nawet pomazanej nie można wyrzucić.
Trzeba będzie ją do biblioteki jak należy zwrócić.
I wyjaśnić przyczynę jej stanu fatalnego,
jej pogięcia i pomięcia, obrazka nieoczekiwanego.
I książkę odkupić lub zapłacić karę.
Nikt się w takiej sytuacji nie czuje doskonale.
Ale wstyd!

Szybko do biblioteki poszła z córkami mama.
W bibliotece jak zwykle siedziała pani ta sama.
Przywitała wszystkich i już książkę ogląda.
Badawczo się przygląda książce, dziewczynkom się przygląda.
– I co żeście tutaj, łobuziaki, uczyniły?
– Przepraszamy, trochę żeśmy książkę uszkodziły.
Ale wstyd!

– No cóż, musicie teraz naprawić swe zachowanie.
Zaraz wymyślę dla was jakieś zadanie.
Pomożecie mi poustawiać stos książek na półki,
a wtedy wybaczymy wam te wyczyny, te bzdurki.
Dziewczynki zabrały się do pracy ku uciesze mamy.
– Jak dbać i szanować książki, teraz zapamiętamy.
A gdzie wstyd? Już minął, znikł!

Po przeczytaniu wiersza zadajemy dziecku pytania: Czego dotyczył wiersz? Co stało się z książką? Kto ją zniszczył? Czy takie zachowanie było właściwe? Skąd dziewczynki miały książkę? Co musiały zrobić po tym, jak zniszczyły książkę? Co czuły dziewczynki, gdy oddawały książkę do biblioteki? Co musiały zrobić w bibliotece? Czy to, co czuły, minęło? Czy Ty też kiedyś wstydziłeś/wstydziłaś się z jakiegoś powodu? W jakiej to było sytuacji? Czy to było przyjemne uczucie? Jak czułeś/czułaś się,
gdy wstyd minął? 

VII. „Do czego nam książki?” / „Do czego nie są książki?” – rozmowa kierowana na temat funkcji książek, a także zwrócenie uwagi na właściwe i niewłaściwe korzystanie z książek. 

VIII. „Szpital dla książek” – zabawa w reperowanie zniszczonych książek z domowej biblioteczki wg kroków:

1 – dziecko segreguje książki na „chore” i „zdrowe” (czyli uszkodzone i nieuszkodzone);

2 – dziecko transportuje książki z biblioteczki do stołu (dla urozmaicenia dziecko może być autem);

3 – dziecko pielęgniarka tnie taśmę klejącą i folię na okładki;

4 – dziecko przykleja taśmę;

5 – dzieci transportuje książki ponownie do biblioteczki.

                                                                                    Nina Borzędowska
Justyna Muszner